TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Đề cương SKKN 2011-2012 :
__________
Tên đề tài : Quản lý, chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học và công tác quản lý .

Người thực hiện : Cát Văn Bản
Đơn vị : Trường THCS Lý Thường Kiệt
I. Đặt vấn đề :
1. Lý do chọn đề tài :
2. Lịch sử của đề tài :
3. Mục đích nghiên cứu đề tài :
4. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu :
5. Giới hạn ( phạm vi ) nghiên cứu :
6. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu :
II. Giải quyết vấn đề :
Cơ sở lý luận của vấn đề :
Thực trạng của vấn đề :
Các biện pháp đã tiến hành giải quyết vấn đề :
Hiệu quả của đề tài:
III. Kết luận :
Đúc kết lại những nội dung chính đã trình bày :
Đề ra biện pháp triển khai, áp dụng đề tài vào thực tiễn :
Nêu kiến nghị, đề xuất ( nếu có ):
Hướng phát triển của đề tài :

Vạn Hưng, ngày 18 tháng 10 năm 2011





Cát Văn Bản













TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Đề cương SKKN 2011-2012 :
__________
Tên đề tài : Chỉ đạo ứng dụng Sơ đồ tư duy trong giảng dạy và học tập

Người thực hiện : Nguyễn Văn Lánh
Đơn vị : Trường THCS Lý Thường Kiệt
I. Đặt vấn đề :
1. Lý do chọn đề tài :
2. Lịch sử của đề tài :
3. Mục đích nghiên cứu đề tài :
4. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu :
5. Giới hạn ( phạm vi ) nghiên cứu :
6. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu :
II. Giải quyết vấn đề :
Cơ sở lý luận của vấn đề :
Thực trạng của vấn đề :
Các biện pháp đã tiến hành giải quyết vấn đề :
Hiệu quả của đề tài:
III. Kết luận :
Đúc kết lại những nội dung chính đã trình bày :
Đề ra biện pháp triển khai, áp dụng đề tài vào thực tiễn :
Nêu kiến nghị, đề xuất ( nếu có ):
Hướng phát triển của đề tài :

Vạn Hưng, ngày 18 tháng 10 năm 2011






Nguyễn Văn Lánh














TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Đề cương SKKN 2011-2012 :
__________
Tên đề tài : Quản lý, chỉ đạo tổ thực hiện phong trào thi đua
xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” .

Người thực hiện : Nguyễn Kim Phượng
Đơn vị : Trường THCS Lý Thường Kiệt
I. Đặt vấn đề :
1. Lý do chọn đề tài :
2. Lịch sử của đề tài :
3. Mục đích nghiên cứu đề tài :
4. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu :
5. Giới hạn ( phạm vi ) nghiên cứu :
6. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu :
II. Giải quyết vấn đề :
Cơ sở lý luận của vấn đề :
Thực trạng của vấn đề :
Các biện pháp đã tiến hành giải quyết vấn đề :
Hiệu quả của đề tài:
III. Kết luận :
Đúc kết lại những nội dung chính đã trình bày :
Đề ra biện pháp triển khai, áp dụng đề tài vào thực tiễn :
Nêu kiến nghị, đề xuất ( nếu có ):
Hướng phát triển của đề tài :

Vạn Hưng, ngày 18 tháng 10 năm 2011






Kim













TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Đề cương SKKN 2011-2012 :
__________
Tên đề tài : Quản lý, chỉ đạo nâng cao hoạt động
Tổ bộ môn Toán-Lý-Công nghệ .

Người thực hiện : Tạ Chí Hồng Vân
Đơn vị : Trường THCS Lý Thường Kiệt
I. Đặt vấn đề :
1. Lý do chọn đề tài :